大多数人会花很多时间听音乐。许多研究证明了音乐的重要性。
听音乐时大脑会发生什么变化?
除了触发某种大脑活动更重要的是，音乐可以影响创造力,加强早产儿大脑网络的发育等。
1835年，亨利·沃兹沃斯·朗费罗宣称“音乐是人类的通用语言”。这一说法让一些科学家质疑音乐是人类的通用语言．
在听音乐的时候，我们的想象是一样的吗，还是我们的体验是无可救药的主观的?音乐真的是世界通用的语言吗?
一个国际科学家团队分析了来自三个地方的622名参与者的回答的相似性，以找出答案。参与者在听录音时被问及他们想象的故事器乐．
参与者来自两大洲的三个地区:美国中部的两个郊区大学城——一个在阿肯色州，另一个在密歇根州——还有一组来自中国农村的地门村。侗语是地扪人的主要语言。
所有参与者都听了32段相同的无歌词的音乐刺激:60秒的器乐片段，一半来自西方音乐，一半来自中国音乐。在听完每个音乐节选后，参与者被问及他们想象的故事。
科学家们发现，来自密歇根和阿肯色州的听众想象的场景几乎相似，而来自中国的听众想象的场景则不同。
普林斯顿大学的伊丽莎白·马古利斯和德文·麦考利密歇根州立大学说,量化自由反应故事之间的相似性需要大量的自然语言数据处理。他们开发的工具和策略将在未来的研究中很有用。能够利用自然语言处理工具绘制出这些语义上的重叠，这是令人兴奋的，对未来的研究非常有前途，就像这项跨越人文和科学边界的研究。”
McAuley解释说,一段只被称为W9的音乐片段为美国听众带来了森林里的日出，动物苏醒，鸟儿啁啾，而迪门的音乐片段则描绘了一个男人在山上吹着一片树叶，向他的爱人唱着歌。在音乐段落C16中，阿肯色州和密歇根州的听众描述了一个牛仔，独自坐在沙漠的阳光下，望着空荡荡的小镇;《地门》的参与者想象古代的一个男人在悲伤地考虑失去他的爱人。”
本杰明·库比特，鼓手和博士后研究助理之前在普林斯顿大学神经科学研究所的一位教授说，“这是很神奇的。你可以随机找两个在相似环境中长大的人，让他们听一首以前没听过的歌，让他们想象一个故事，你会发现相似之处。然而，如果这两个人没有共同的文化或地理位置，你就不会在经历上看到同样的相似性。所以当我们想象音乐它能把人们聚集在一起，反之亦然——它能区分不同背景或文化的人群。”
马古利斯说,“让我惊讶的是，我们对音乐的一些发自内心的、难以表达的、想象出来的反应可以被广泛分享。这其中有一些令人费解和引人注目的地方，尤其是因为在2022年，我们接触音乐的方式往往是通过耳机孤独的。但事实证明，这仍然是一种共同的经历，几乎就像一个共同的梦想。我发现这令人惊讶和着迷——当然，需要注意的是，这并非普遍存在，而是取决于一套共同的文化体验。”
合著者卡拉·特恩布尔是一名音乐会贝斯手，后来成为音乐学研究生，说：“令人着迷的是，我们的成长经历在很大程度上塑造了我们作为个体，同时也给了我们足够多的共同经历，让我们以独特和共享的方式与媒体联系在一起。”
期刊引用:
- Elizabeth H. Margulis等人。对器乐所想象的叙事揭示了受文化限制的主体间性。DOI:10.1073 / pnas.2110406119
